دراسة المتصاحبات اللغوية الأكاديمية في مستخلصات الأبحاث الطبية المصرية على أسس الذخائر اللغوية

الملخص

تهدف الدراسة الحالية في المقام الأول إلى تمحيص المتصاحبات اللغوية الأكاديمية المدرجة في المستخلصات البحثية المقدمة من قبل مؤلفين مصريين في المجالات الطبية بمصر، من أجل تقييم المضمون الأكاديمي لديهم، اذ تمت مقارنة نتاج المتصاحبات اللغوية الأكاديمية بقائمة المتصاحبات اللغوية الأكاديمية التي تضم 2468 مُرَكبًا لفظيًّا أكاديميًّا كتبها باحثون يتحدثون الإنجليزية الأم، حيث جمع الباحث 795 مستخلصًا طبيًّا من مجلة طبية شهيرة في مصر نُشِرَت على مدار ست سنوات (2013-2018)، تألفت الذخيرة اللغوية من 216,842 كلمة جُمعت في ملفاتٍ إلكترونية مشروحة لُغويًّا، وتوضح النتائج ميل المتحدثين غير الناطقين بالإنجليزية إلى تضمين الكثير من المتصاحبات ذات الدلالات الإحصائية بدلاً من تلك الخاصة بالأمور الطبية أو المهنية الأكاديمية، وعلى الرغم من استخدام المؤلفين المصريين لكمٍّ مقبول من المفردات الأكاديمية، فإنهم لم يستعملوا سوى القليل من المتصاحبات الأكاديمية بشكٍل كبير إحصائيًّا، من ثَم تشير هذه الظاهرة اللغوية المعتادة لكتابات المتحدثين غير الناطقين بالإنجليزية إلى حاجتهم المعرفية لتعلم المتصاحبات الأكاديمية لتحسين جودة المنشورات.